当一个孩子来到这个世界的时候,他们会带着他们的心灵一起来到这个
世界。
我们是否想过,孩子这个生命体是怎样形成的。我们应该重视这个问
题,应该对这个问题有所认识。可以试想一下,孩子一出生就已经拥有自己
的意识,那么,我们在他的成长过程中,究竟做了什么,使他们的心理发生
如此巨大的变化。
我们应该真正理解教育,并不是从孩子进入学校开始才能称为教育,孩
子一出生教育就已经开始。这是对于孩子心理培养的教育,是影响孩子一生
的教育。
我们可以明确地发现,从孩子一出生,他们的意识开始存在,他们就已
在进行心理活动,已经在接受心灵教育。
可能,我们对孩子的心理成长或者心理教育,仅仅是有一些很简单的认
识。但是,你必须承认这是存在的,并且会对孩子以后的发展产生巨大的影
响,会影响孩子的一生。我们需要重视这些影响。
可能这似乎是一种本能,是孩子本身具有的。就好像动物一样,猴子天
生灵活,大象天生笨重一样。
可是,在这种生理机能方面,孩子要比这些动物发展得慢,他们要经历
漫长的岁月,才能最终演变出自己的机能。他们才能听懂你说的话,才会用
自己的感官去接触周边的事物。
孩子在刚出生的时候,他们是很无助的。他们无法说话,也没有办法站
起来,他们的一切都需要别人帮忙,没有任何自理能力。他们对外界不满
只能哭,哭能他们唯一表达情感的方法。
需要经历很长的时间,甚至比一年还要长的时间,孩子才会走路,才能
够表达自己的感情。孩子是需要漫长的训练和等待。
这种促进孩子成长的内部力量是那么神奇,它给孩子带来了巨大的内
在动力,帮助孩子成长,促进孩子发育,这种神奇的力量我们从来没有注意
过。现在,我认为可以把这种促进孩子心理的发展,称之为实体化的过程。
这种实体化其实就是孩子的内在心理和精神层面的发展,促进孩子的精
神成长,并最终使精神和肉体结合在一起的力量。
我可以举一个实际的例子,就好像一个1岁的孩子,他想走路,所以他
迈出柔弱的双脚,不停地练习,经过这样反复练习,孩子终于学会走路了。
我们认为这是实体化.
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发表于 2018-3-6 17:29:14
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